SEI/UTFPR - 2534093 - Relatório

Ministério da Educação

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ

UTFPR - CAMPUS FRANCISCO BELTRAO
DIRETORIA-GERAL - CAMPUS FRANCISCO BELTRÃO
DIR. DE GRAD.E EDUCACAO PROFISSIONAL -FB
SECRETARIA DE GESTAO ACADEMICA - FB
DEPARTAMENTO DE REGISTROS ACADEMICOS -FB

plano de ensino

Código Ofertado	Disciplina/Unidade Curricular	Modo de Avaliação	Modalidade da disciplina	Oferta
HE34L	História Da Educação	Nota/Conceito E Frequência	Presencial	Semestral

Carga Horária

APS

ANP

APCC

Total

AT: Atividades Teóricas (aulas semanais).
AP: Atividades Práticas (aulas semanais).
ANP: Atividades não presenciais (horas no período).
APS: Atividades Práticas Supervisionadas (aulas no período).
APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular (aulas no período, esta carga horária está incluída em AP e AT).
Total: carga horária total da disciplina em horas.

Objetivo

- Compreender a educação no processo histórico e o desenvolvimento das idéias pedagógicas;

- Debater a concepção de educação nos diferentes modos de produção;

- Analisar as relações históricas, sociais e econômicas no pensamento pedagógico a partir da modernidade;

- Conhecer as ideias pedagógicas no Brasil.

Ementa

- Concepções de História e História da Educação.

- Os Modos de Produção e as Práticas Educativas.

- As principais correntes do pensamento pedagógico a partir da modernidade.

- História da educação no Brasil.

Conteúdo Programático

Ordem	Ementa	Conteúdo
1	Concepções de História e História da Educação.	1.1 O que é História? 1.2 O que é História da Educação 1.3 Ensino de História e Formação de Professores;
2	Os Modos de Produção e as Práticas Educativas.	2.1 A educação na comunidade primitiva 2.2 A educação do homem antigo (Oriente e Ocidente) 2.3 A educação do homem medieval 2.4 A educação do homem burguês.
3	As principais correntes do pensamento pedagógico a partir da modernidade;	3.1 As principais correntes do pensamento pedagógico na Modernidade 3.2 Surgimento da escola moderna e o capitalismo.
4	História da educação no Brasil	4.1 Educação no Brasil Colônia 4.2 Educação no Brasil Império 4.3 Educação no Brasil República 4.4 Educação no Estado Novo 4.5 Educação no Regime Militar 4.6 Educação e Redemocratização 4.7 Desafios da educação brasileira;

Bibliografia Básica

MANACORDA, Mario Alighiero. História da educação: da antiguidade aos nossos dias. 13. ed. São Paulo: Cortez, 2010. 455 p. ISBN 85-249-0163-2.
PONCE, Aníbal. Educação e luta de classes. 23. ed. São Paulo, SP: Cortez, 2010. 198 p. (Coleção de estudos sociais e filosóficos). ISBN 9788524902413.
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da educação e da pedagogia: geral e Brasil. 3. ed., rev. e ampl. São Paulo, SP: Moderna, 2006. 384 p. ISBN 8516050203.

Bibliografia Complementar

ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. História da educação no Brasil (1930-1973). 39. ed. Petrópolis: Vozes, 2013. 279 p. ISBN 9788532602459.
GHIRALDELLI JÚNIOR, Paulo. Filosofia e história da educação brasileira: da colônia ao governo Lula. 1. ed. São Paulo, SP: Manole, 2003. x, 288 p. ISBN 8520416772.
RIBEIRO, Maria Luísa Santos. História da educação brasileira: a organização escolar. 21. ed. Piracicaba, SP: Autores Associados, 2010. 163 p. (Coleção memória da educação). ISBN 9788585701109.
FRANCISCO FILHO, Geraldo. A educação brasileira no contexto histórico. 2. ed. Piracicaba, SP: Alínea, 2004. 201 p. ISBN 85-7516-012-5.
SAVIANI, Dermeval. História das idéias pedagógicas no Brasil. 3. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2010. xx, 474 p. (Coleção memória da educação) ISBN 978-85-7496-200-9.

#	Resumo da Alteração	Edição	Data	Aprovação	Data
1	Inclusão de informações restantes;	Maici Duarte Leite	28/09/2017	Maici Duarte Leite	23/11/2017

Documento assinado eletronicamente por (Document electronically signed by) WILIAN RODRIGO GALEAZZI, TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS, em (at) 10/02/2022, às 17:02, conforme horário oficial de Brasília (according to official Brasilia-Brazil time), com fundamento no (with legal based on) art. 4º, § 3º, do Decreto nº 10.543, de 13 de novembro de 2020.

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Referência: Processo nº 23064.004158/2022-23

SEI nº 2534093